Toplantıda İlçe Milli Eğitim Müdürü Murat Bozdoğan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin becerilerin gelişimi, zihinsel, sosyal, fiziksel ve ahlaki boyutları içeren bir yapıda ele alındığını belirtmiştir. Bozdoğan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrenci profili, beceriler çerçevesi, erdem, değer, eylem modeli, sistem okuryazarlığı, alana ait bilgi kümeleri gibi bileşenlerden oluşan bir model olduğunu ifade etmiştir. Bu yapı içerisinde karmaşık ve soyut fikirleri eyleme dönüştürme sürecinde, fikirlerin becerilerle birlikte derse özgü bilgi ve becerileri içeren yapılarını temsil eden, alan becerileri ilgili derse ait alan bilgisi ve bu alana ait bilgileri temsil eden içerik çerçevesi ile öğrencilerin edinmesi beklenen öğrenme metotlarını oluşturduğunu vurgulamıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, uzun soluklu bir çalışmanın ürünü olarak ortaya çıkmıştır ve sadece son bir yılın değil, on yıllık bir sürecin sonucudur. Yeni müfredat ise gelecek eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul beşinci sınıf ve lise dokuzuncu sınıflarda kademeli olarak uygulanmaya başlanacaktır.
Bu toplantıyla birlikte Çermik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve yeni eğitim müfredatının okul yöneticileri ve öğretmenler tarafından daha iyi anlaşılmasını ve uygulanmasını hedeflemektedir. Bu yenilikçi eğitim yaklaşımıyla birlikte öğrencilerin becerilerini geliştirmesi, farklı boyutlarda yetişmeleri ve öğrenme süreçlerinde daha etkin olmaları amaçlanmaktadır.
Muhabir : Süleyman ÖNK
