Notice: Undefined index: HTTP_ACCEPT_LANGUAGE in /home/onkhaber/domains/onkhaber.com/public_html/section/header.php on line 8
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde beceri temelli derinlemesine öğretme amaçlanıyor

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde beceri temelli derinlemesine öğretme amaçlanıyor


Milli Eğitim Bakanlığı, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adı altında yeni bir müfredat taslağı duyurdu.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitimde beceri temelli derinlemesine öğretme amaçlanıyor

Bu taslağın amacı, beceri odaklı bir yaklaşımı benimseyerek derinlemesine öğrenmeyi teşvik etmek. Yapılan açıklamaya göre, bu yeni müfredat, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde kademeli olarak uygulanacak.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğrencilere temel eğitim programlarında rehberlik edecek ve milli bilince sahip, ahlaklı, erdemli bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Yeni müfredatta, derslerin düzenlenişinde esneklik ve özgünlük ön planda tutuluyor. Öğrencilerin gelişimine uygun olarak, farklı alanlarda yetkinliklerini artırabilecekleri bir yapı oluşturulmuş durumda.

Müfredatta öne çıkan bir diğer nokta, Türkçe'nin önemi ve etkili kullanımına vurgu yapılması. Türkçe derslerinin yanı sıra diğer derslerde de doğru dil kullanımı ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi öncelikli hedefler arasında yer alıyor.

Matematik ve fen bilimleri gibi alanlarda öğrencilerin beceri kazanmalarını desteklemek için özel bir vurgu yapılıyor. Matematiksel ve fen bilimleri becerilerinin yanı sıra, sosyal bilimler alanında da öğrencilerin zamanı algılama, kanıta dayalı sorgulama gibi beceriler kazanmaları hedefleniyor.

Yeni müfredatta öğrenci profili de önemli bir yer tutuyor. Öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, karakter gelişimlerine ve kişisel değerlerine de odaklanıyor. Yetkin ve erdemli bireylerin yetiştirilmesi amaçlanıyor.

Müfredatta yer alan bir diğer yenilik ise "Erdem-Değer-Eylem Modeli". Bu modelde, öğrencilere adalet, saygı ve sorumluluk gibi temel değerlerin kazandırılması hedefleniyor. Ayrıca, program dışı etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin kendilerini keşfetmeleri ve geliştirmeleri teşvik ediliyor.

Son olarak, müfredatta öğrenci başarısının sadece sonuç odaklı değil, süreç odaklı bir şekilde değerlendirilmesi öngörülüyor. Öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımı teşvik ediliyor ve okul temelli planlama ile meslek seçimi ve kariyer planlama konularında rehberlik sağlanması amaçlanıyor.

Muhabir : Süleyman ÖNK
Diyarbakır haber / Diyarbakır Son Dakika Haber / Diyarbakır Anadolu Haber
Copyright © 2024 Tüm Hakları Saklıdır. Başarım Ajans - Haber Yazımı Web Tasarım Sosyal Medya Yönetimi Reklam Yönetimi